Beschreibung

Die meisten theologischen Bildungseinrichtungen, die heute ein Forschungspromotionsprogramm anbieten, haben ursprünglich mit einem Bachelor- oder Masterstudiengang begonnen. Obwohl der Bewertungsprozess für alle Bildungsprogramme einige Ähnlichkeiten aufweist, gibt es einige Besonderheiten bei der Bewertung von Forschungspromotionsprogrammen.  

In diesem Kurs werden wir uns sorgfältig mit den verschiedenen Aspekten befassen, die für diese Art von Promotionsprogrammen bewertet werden müssen, und mit der Frage, wie diese bewertet werden können. Wir werden Schulleiter und Prüfteams der Akkreditierungsagenturen für diese wichtige Investition in die Programmentwicklung und Akkreditierung ausrüsten. Unser Ziel ist es, die Entwicklung von Promotionsstudiengängen in ICETE-Mitgliedsschulen und angeschlossenen Schulen zu stärken, und eine gut durchgeführte Bewertung ist entscheidend für das Erreichen dieses Ziels. 

Kurs-Ergebnisse

Dieser Kurs ermöglicht es Ihnen, den vierfachen Rahmen für die Bewertung von Promotionsprogrammen zu erläutern und zu erklären, warum jeder Bereich wichtig ist, Schlüsselfragen für jeden der vier Bereiche zu identifizieren, die im Bewertungsprozess wichtig sind Der Kurs ermöglicht es Ihnen, die Schlüsselfragen für jeden der vier Bereiche zu identifizieren, die im Bewertungsprozess zu beantworten sind, zu beschreiben, wie Sie die Erkenntnisse aus der Bewertung von Forschungspromotionsprogrammen für deren Weiterentwicklung nutzen können, und dieBewertung von Forschungspromotionsprogrammen in ihrer eigenen Schule oder in Schulen innerhalb ihrer Akkreditierungsgruppe zu leiten, wobei Sie sich auf die Beirut Benchmarks und andere über ICETE verfügbare Ressourcen für die Doktorandenausbildung stützen können.

Inhalt des Kurses

• Einführung in die Bewertung von Forschungsdoktoratsstudiengängen
  
• Der vierfache Rahmen
  
• Ziele und Lernergebnisse
  
• Ressourcen
  
• Bildungsprozesse
  
• Ergebnisse 
  
• Alles zusammenfügen

Urheberschaft

Dieser Kurs wurde von Dr. Kevin Lawson verfasst. Kevin Lawson ist Mitvorsitzender des ICETE Doctoral Initiatives Steering Committee (DISC). Er hat über 25 Jahre Erfahrung in der Doktorandenausbildung an der Talbot School of Theology. Der Kurstext, "Recommended Guidelines for Research Doctoral Programmes Assessment" (ICETE, 2020) ist über diesen Kurs kostenlos erhältlich.

Zustellungsart

Dies ist ein Online-Kurs zum Selbststudium.

Dauer

10 Stunden Lernen

ICETE-Akademie-Punkte

10 Punkte

Anforderungen an die Fertigstellung

Sie müssen die Lernabschnitte absolvieren, alle erforderlichen Aufgaben in der Arbeitsmappe bearbeiten und einen Abschlussaufsatz schreiben. 

Schlüssel für die Kurseinschreibung

IA0039

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